从“育分”回归到“育人”——作业研究与改进的实践探索

作者：徐寅倩; 范桦

来源：中小学信息技术教育, 2022, Z1: 15-17.

• 育人
• 育分
• 作业研究

“双减”政策背景下，作业管理是学校管理减负增效提质的一个重要环节。作业的功能是“育人”，而不是“育分”。教育要回归到“人”，作业也必须要回归到“人”，指向学生综合素养提升，指向学生的全面发展。