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摘要
目的:探讨基于多种人际角色共情体验的护理团建活动对护士团队心理资本的影响。方法:采用方便抽样法,于2019年6月—2019年12月选取复旦大学附属眼耳鼻喉科医院66名临床护士为研究对象,组织其开展基于护患关系、师生关系、上下级关系的多种人际角色共情体验团建活动,比较活动前后护士团队心理资本水平。结果:活动后护士团队心理资本量表总分及各维度得分均高于活动前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:基于多种人际角色共情体验的护理团建活动能提高护士团队心理资本水平。
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目的:探讨基于多种人际角色共情体验的护理团建活动对护士团队心理资本的影响。方法:采用方便抽样法,于2019年6月—2019年12月选取复旦大学附属眼耳鼻喉科医院66名临床护士为研究对象,组织其开展基于护患关系、师生关系、上下级关系的多种人际角色共情体验团建活动,比较活动前后护士团队心理资本水平。结果:活动后护士团队心理资本量表总分及各维度得分均高于活动前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:基于多种人际角色共情体验的护理团建活动能提高护士团队心理资本水平。
