基于文本挖掘的高校“双带头人”教师党支部建设重点探究——以首批全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室为例

作者：吉冠秋; 杨子生^*; 潘昭宇

来源：科教文汇(上旬刊), 2021, (23): 33-36.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2021.08.010

• 高校
• “双带头人”
• 党支部
• 建设重点
• 文本挖掘

实施高校“双带头人”培育工程是国家的战略举措。研究高校“双带头人”教师党支部（以下简称“双带支部”）建设规律有利于推进高校“双带头人”培育工程的实施，更有利于提升高校基层党建的科学化水平。文章通过对首批全国“双带支部”书记工作室的相关建设文本进行挖掘与分析，探究“双带支部”建设的重点，得出以下结论：（1）“双带支部”侧重于开展政治建设、人才建设和平台建设；（2）“双带支部”以利用党建促进教学科研等业务工作的开展为主要建设目标；（3）“双带支部”建设应注重对综合效应规律的掌握与运用。

• 单位
  西南林业大学; 云南财经大学