《心理学大辞典》中指出,亲社会行为是"人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为。这是个体在社会化过程中常见的一种社会行为,也是个体社会化的重要指标。近年来诸多研究表明:幼儿的社会性,尤其是其亲社会行为的发展不容乐观。很多幼儿不懂交往、谦让、分享与合作。如何针对幼儿的年龄特点,将幼儿的亲社会行为培养有机地渗透在各项活动中,使幼儿真正在参与中体悟到亲社会行为带来的快乐?为此,我园围绕"十三五"市级课题,以活动为载体,在此方面进行了创新和尝试。
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