教师专业发展视域下中小学名师工作室运行机制研究

作者：董少丹

来源：教学与管理, 2019, (12): 48-50.

• 名师工作室
• 教师专业发展
• 运行机制

近年来中小学名师工作室在全国得到迅速发展,同时名师工作室和教师专业发展之间紧密相连,但目前名师工作室的外部保障机制、内部运行机制、考核评估机制仍存在一些问题,基于这些问题提出改革策略,构建名师工作室的良性运行机制。

• 单位
  河南师范大学