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摘要
拉塞尔·柯克是美国著名政治理论家、历史学家、古典自由教育的倡导者，他的自由教育思想通过对道德想象力、正当理性与秩序关系的诠释，构建出了保守主义视域下的自由教育观。柯克认为自由教育的目的是道德想象力与正当理性的发展，其中以道德想象力的培养为核心，以正当理性的发展为指引；基于自由教育的目的，作为道德想象力的表达的文献学习构成自由教育的核心内容，而在自由教育的实际结果上，自由教育最终使人形成内在的心灵秩序和外在的共同体秩序；在自由教育的维护和实施上，自由艺术学院是自由教育的最佳场所，只有在这样的机构中自由教育才能得到保存和复兴。
