有些小学生因为在学习中习惯只靠记忆而不会灵活运用知识，导致不知举一反三，在考试中面对题目时总是感觉似曾相识但却做不出来，这种学习方式不利于学生理解能力和思维能力的提高，为了帮助学生解决这一困惑，养成灵活运用知识的习惯，在日常教学中将例题进行一题多变的教学方法值得我们探究.本文以牛吃草问题为例，进行一题多变方法的举例和探究，变题方法主要包含：同一个知识点对设问背景、条件进行题目改编，及延伸融合进其他相关知识点进行题目改编等.
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