<正>特殊教育下的儿童生理或心理相较于正常人会存在一些缺陷,所以如果采取"一刀切"的常规英语教学方法就会影响教学的效果,也会限制学生英语核心素养的培养,此时必须要注意结合特殊教育下儿童的生理与心理特征,优化英语教学策略,力求可以提高英语教学质量,确保他们身心健康发展。一、因材施教,优化英语教学目标
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