基于“学习通+钉钉”双平台的日语线上教学实践研究

作者：万晴

来源：才智, 2020, (21): 152-153.

• 学习通
• 钉钉
• 线上教学

新冠肺炎疫情下,线上教学实现了人人皆学、处处能学、时时可学。本文从课程建设、课程组织、课程评价三个方面总结了基于"学习通+钉钉"双平台的日语线上教学模式的实践经验。

• 单位
  赣州师范高等专科学校