高职院校“金课”建设：要素、特性与路径

作者：王伟毅; 周春林; 顾至欣

来源：职业技术教育, 2020, 41(05): 19-22.

• 高职院校
• 金课
• 要素
• 特性
• 建设路径

课程建设作为高校教育教学改革的关键和基本依据,是人才培养的核心要素,也是实现教育目标的有力保障,对学生的全面发展起到决定性作用。高职院校"金课"包括课程讲思政、教学内容新、教学方法优、考核方式活、教材精品化、教学团队强六个核心要素。高职院校"金课"具有三个独有的特征,即职业性、动力性和系统性。高职院校"金课"建设路径可概括为三个方面:坚持发展性的教育理念和价值取向,构建多元化的新型课程评价体系,发挥第三方评价机构在质量保障中的专业作用。

• 单位
  南京旅游职业学院