从质疑到探疑，文言文阅读的二级阶梯——以《季氏将伐颛臾》为例

作者：张明

来源：语文教学之友, 2020, 39(11): 27-29.

• 质疑
• 探疑
• 阅读阶梯

语文阅读过程中教师要引导学生学会质疑、探疑。质疑,需掌握提出问题的角度;探疑,需掌握探析问题的路径。拟以《季氏将伐颛臾》为例,引领学生循着"质疑"和"探疑"深入阅读文本,提升学生阅读文言文的思维品质。