关于“有效教学，合作学习”的思考

作者：王东青

来源：延边教育学院学报, 2019, 33(03): 167-168.

• 新课程
• 数学教学
• 合作学习

新一轮教学改革已经实施,数学教师如何组织自己的教学过程,如何定位自己的角色,如何发挥自己的教学作用,关键是要由"主宰型"向"指导型"的转变,"传授型"向"合作型"的转变。