生物学遗传规律中核心概念的构建与应用

作者：张旭; 陈月艳; 毕诗秀

来源：中学生物学, 2023, 39(06): 24-30.

<正>《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)中,明确要求“高中生物必修和选择性必修课程的模块内容聚焦大概念,突出重点,让学生深刻理解和应用重要的生物学概念。”概念并非定义,而是对事物规律的抽象化认识,是头脑中认知体系的构筑单位。学习也并非单纯的记忆,