在核心素养目标导向的影响下，初中语文课程教学正循序渐进地深入开展教学方式的改革与创新。初中语文写作的一项基本原则，就是文中要体现出作者真情实感。本文从初中语文写作教学的角度出发，以情感写作为媒介，充分利用多元化的教学方法，让学生学会感悟与体验情感，通过自身的生活体验来积累写作素材，并将真实的情感通过观察与思考，融入到具体的语文写作之中，进而提高初中生的语文写作素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
