基于高瞻课程主动学习理念的幼儿园班本课程构建策略——以大班“园丁计划”班本课程为例

作者：冯黎

来源：好家长, 2023, (33): 32-33.

<正>高瞻课程是美国学前教育发展的卓越成果，它以建构主义理论为基础，强调幼儿通过自主探索建构起对周围世界的认知。促进幼儿的主动学习是高瞻课程的核心价值理念，在高瞻课程中，主动学习被定义为“幼儿在与成人、同伴和事件的互动中，通过直接操纵物体来构建新的理解的学习过程”。因此，本文基于高瞻课程主动学习理念，探究幼儿园班本课程实施路径。