新时代中国经济发展的目标是"高质量发展",老年教育也随之开启了新征程。老年大学作为老年教育的平台,其高质量发展既是新时代的呼唤,也是对更好地满足广大老年人不断增长的精神文化需求的主动回应。在理论思考与实践探索的基础上概括出老年大学高质量发展的表征,并以长春老年大学高质量发展的实践探索为例,较系统地阐述了地市级以上老年大学高质量发展的路径,并提供理论引领和实践范例。
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