新冠疫情期间，上海中小学在线教育是一场教育系统抗击疫情的全员实战，也是一场技术与教育融合的社会实验，回顾这场战“疫”和实验对于推进基础教育数字化转型具有重要意义。应急性的大规模在线教育助推和加速了教育数字化转型，表现为思想认识的提升、教育需求的激发、数字能力的增强、课堂转型的倒逼，背后蕴含着人本理念牵引的价值逻辑、教育生态构建的实践逻辑，以及技教融合的技术逻辑。
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