推进“3s”教学模式 提升小学英语核心素养

作者：陆玲娟

来源：求知导刊, 2021, (16): 57-58.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.16.027

• 小学英语
• 核心素养
• “3s”模式

会学习英语有一个重要的标志就是会阅读。可见,阅读对学生学好英语有重要作用,可以这样说,没有阅读的参与,英语学习始终是苍白的、不完整的。英语阅读教学要以培养学生核心素养为中心,要让阅读真正促进学生的成长。基于此,教师可以推进"3s"教学模式,让学生成为阅读的主人。"3s"指smile, speed, smart,即在阅读教学中,教师既要带给学生欢笑,提升他们的阅读速度,又要启发他们的英语思维。