习惯育人：学生好习惯“家校联动培养”探索与实践

作者：胡爱国

来源：基础教育论坛, 2022, (18): 14-15.

• 习惯育人
• 好习惯
• 家校联动

学生良好行为习惯的训练与养成，是育人的重要内容。北京市朝阳区实验小学以“好习惯”为抓手，通过“家校联动培养”方式，形成教育合力、推动“习惯育人”。学生的素质得到整体提升，形成了良好的校风、教风和学风，师生的校园生活质量不断提高。