生态课堂教学模式在初中生物学教学中的应用

作者：杜江林

来源：中学生物教学, 2023, (12): 19-20.

• 生态课堂
• 探究
• 体验
• 评价多元化
• 初中生物学

讨论了生态课堂在初中生物学教学中实施的价值和困难,结合教学实例分析了生态课堂应用的策略,从而将知识的发现过程再现给学生,引导学生通过探究学习体验知识的发现过程,利用多元化评价促进学生的全面发展。

• 单位
  云南大学