科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
教育乃国家复兴之本,对一个家庭、民族、国家,有着举足轻重的地位。在科技经济高速发展的今天,随着教育学与心理学的普及,教育形式也从单一逐渐多元化。其中,家校合作也成为教育改革的热点话题之一。家校合作很大程度上打破了传统的教育理念,孩子成绩的提高与身心健康发展不再单纯属于学校之责。小学阶段是培养学生良好的习惯和智力发展的关键时期,学生心理的变化及发展在此阶段也具有较强的塑造性。大量实践与实例证明,小学生的身心健康发展离不开家庭教育的配合。本文结合文献和作者的亲身实践,浅析小学阶段家校合作的现实意义。
- 单位
