备课的变革——让课堂“破茧成蝶”

作者：王剑锋

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (18): 56.

• 教学案
• 合作探究式备课
• 三次备课模式
• 双色备课

随着课堂改革轰轰烈烈的推进,大家逐渐认识到没有课堂行为的变革,就没有素质教育的真正落实,就没有新课程的真正实现。课堂行为的变革来源于教师对新课程改革的真正认识,真正从心里接受它,并付之于自己的教学实践行为中,其中首当其冲的是备课的变革。