多元教学手段下高效小学音乐课堂的实践策略

作者：宋志勇

来源：亚太教育, 2019, (02): 44.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.02.032

• 小学音乐
• 高效课堂

伴随新课改中对学生全面发展的要求,音乐课程的有效教学受到越来越多教师的关注,如何应用有效策略实现高效音乐课堂的构建,也成为音乐教师思考的关键性问题。基于此,笔者从自身小学音乐课程的实践教学经验出发,提出细化目标设计、应用现代科技、优化合作活动等教学策略来促进高效音乐课堂的构建,希望能够对其他小学音乐教师提供帮助。