大概念教学纾解碎片化学习之策——以2023年福建中考物理压轴题为例

作者：沈希克

来源：福建基础教育研究, 2023, (11): 95-98.

• 大概念教学
• 碎片化学习
• 核心素养

以2023年福建中考物理压轴题为例,分析了试题的设计思路、导向作用与大概念教学的适切性,以及由考生答题情况暴露出的大概念教学缺失,认为教学上应注重利用大概念教学理念进行单元整体教学设计,注重挖掘物理原理规律、思想方法、器械装置中蕴含的大概念。