“停课不停学”背景下在线教学面临的挑战与应对策略

作者：刘敏

来源：喀什大学学报, 2020, 41(02): 106-110.

DOI：10.13933/j.cnki.2096-2134.2020.02.021

• “停课不停学”
• 在线教学
• 挑战与应对策略

在"停课不停学"的背景下分析在线教学自身特点以及学生在线学习状况对在线教学的挑战,提出精准在线教学策略。教学起点的精准设计、教学过程的精准管理、教学结果的精准评价,是精准在线教学的关键,这有助于提升课程吸引力、教师引导力和教学整合力,克服在线教学常见的"除魅""失范"和"脱域"问题。

• 单位
  喀什大学; 深圳职业技术学院