健康教育在脑出血患者护理中的有效性

作者：雷淼

来源：中国医药指南, 2020, 18(31): 190-191.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2020.31.091

• 脑出血
• 健康教育
• 护理
• 有效性

目的探讨健康教育在脑出血患者护理中的有效性。方法回顾性分析2019年1～12月大连立光康复医院收治的80例脑出血手术后行康复治疗的患者的临床资料,根据护理方法的不同分为对照组(40例,给予常规护理干预)与研究组(40例,给予健康教育干预),比较两组患者的健康知识评分、护理满意度。结果干预前,两组患者健康知识评分比较,组间差异无统计学意义(P> 0.05);干预后,两组患者的健康知识评分均较干预前显著升高,且研究组患者的健康知识评分高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);研究组护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论在脑出血患者的护理过程中采用健康教育,可提升患者的健康知识,且患者的护理满意度较高。