预习是一种非常有效的学习习惯,良好的预习习惯对提高学生的学习能力是非常重要的。科学的预习可以让新知识的学习更有针对性,能够让学生的注意力更加集中,从以往被动的学习的束缚中走出来,帮助学生掌握重难点知识。但小学生年纪小,对知识的理解和认知能力十分有限,加强对他们良好预习习惯的培养要由浅入深,循序渐进。下面结合教学实践,对小学数学教学中如何应用课前预习,提高课堂教学的有效性进行了简要探讨。
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