“互联网+”背景下高校物理教学改革探析

作者：刘晓宁

来源：延边教育学院学报, 2022, 36(03): 103-105.

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在大学教育中，作为需要大量实验的物理学科，基于网络技术的物理教学可以有效提高大学物理教学的质量，提高学生对物理学习的兴趣，培养学生的综合素质。本文分析了“互联网+”背景下高校物理教学的发展趋势和存在的问题，并针对“互联网+”背景下高校物理教学的改革和发展提出了建议。

• 单位
  吉林广播电视大学