<正>当许多同学在火热讨论游戏的利弊时,有一个少年通过查阅大量资料与采访同龄人,已经完成了更高阶的思考——他说,谈到青少年玩游戏总是绕不开学习,为何不把两者结合起来呢?信息时代,游戏势不可挡,我们与其思考如何抵制游戏的策略,不如发掘游戏中不断激发玩家动力的机制,并将其创造性地运用到学习中去。我因此梳理了两大激发玩家动力的游戏机制:
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