苔花如米小 也学牡丹开——低年级写话教学激趣策略例谈

作者：唐晓莉

来源：课外语文, 2019, (16): 39-40.

• 写话教学
• 低年级
• 激趣策略

低年级写话教学,以培养写话兴趣为主,通过不同方式方法激发小学生的写话兴趣,来达成写话的意愿。在兴趣的引导和培养中,通过激"图"趣、引"智"趣、发"理"趣,与"看""听""说"等活动相融合,真正让小学生对"写话有兴趣"。