<正>阅读是学生个性化的行为,需要用自己的感悟"吻"醒文本的内在。一、前后比较,让阅读体悟更深刻学生需要具备独立阅读能力,得掌握多种阅读方法,课文学习中前后比较阅读能让阅读体悟更深刻,提高阅读教学的有效性。《夏天的成长》是统编版六年级上册的一篇散文,课文从谋篇布局到句式表达,再到词语的斟酌,都是学生阅读的价值所在,
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