<正>把机械性、重复性的课业负担转化为有趣的语文学习活动，是减轻学生过重课业负担的需要，也是激发学习兴趣和提高语文素养的要求。下面是笔者在语文趣味学习活动设计上的几点探索。1.设计汉字溯源活动，让识字教学趣味十足对于学生来说，学习汉字知识和了解汉字起源，不仅能促进语文学习，更能体会祖国语言文字的博大精深，有利于增强对民族文化的自豪感和自信心。笔者在班级建立了“汉字溯源本”，举行汉字溯源展示活动，让记录汉字的演变成为学生享受学习的过程。
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