摘要

元素化合物知识是在新课程改革背景下高中化学内容的重要组成部分,如何有效地建构元素化合物知识的认知模型,是当前面临的一个重要课题。文章主要探讨了核心素养导向下,如何构建高中元素化合物知识认知模型。

  • 单位
    广州市花都区秀全中学