教育改革目前得到了不断的深化,在课堂教学中更加关注对学生进行合作、自主和创新能力的培养。为此初中历史与社会教学也需要做出一定的调整,更新教学模式,提升教学质量。微课在近些年得到了广大教师的认可,这种教学模式更能够满足学生学习的需求,能够对学生的自学能力和发展带来良好的效果。本文将针对初中历史与社会教学中微课的应用策略进行探究,希望能够对大家有所启示。
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