人体——最完美的生物学教具

作者：孙娜; 宋以祉

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (01): 88.

• 生物教学
• 人体
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生物学教具在课堂中的使用可以更直观地呈现生物的结构和特点,更好的吸引学生注意力,更有效的突破学习重难点,从而提高学生的学习效率。而人体作为每节课都存在的物体,能合理灵活的使用对老师来说更便利,而对学生来说更有兴趣。