在初中数学教学中,教师要重视教师归因和学生自我归因的比较,及时发现存在的问题,并找到解决方法,营造良好的教学环境,从而提高教学效率.本文分析了初中数学教学中归因的含义,并对教师归因与学生自我归因进行比较分析.
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