小学英语能对英语思维模式进行培养,奠定英语学习基础。英语是语言类学科,语言环境与思维方式是其学习质量的主要影响因素。思维导图可有效为教师进行教学信息和教学内容的整理,突出重点。本文主要分析了思维导图的特征及作用,并针对思维导图在小学英语课堂教学中的运用进行了研究和探讨,以期促进小学英语教学质量的提升。
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