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摘要
吉林省拥有丰富的自然文化、历史文化、人文资源等地域文化内容，其通过视觉艺术元素、地域抽象符号、地域色彩元素完成文化元素表达，将之融入高校艺术设计教育中，对于提升教学效果、实现地域文化传承发展具有重要作用。据此，吉林省地域文化融入高校艺术设计教育应把握文化目标、育人目标、教改目标这三大目标，坚持以弘扬地域文化为根本统领、以学生能力培养为核心目标、以推进教学改革为重要手段。在实践中，应建设校本课程，形成艺术设计人才培养方案；整合特色资源，打造艺术设计教学资源体系；开展实践活动，推进艺术设计理论成果转化；建设评价机制，实现艺术设计教育特色发展。
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单位吉林工程技术师范学院
