当文言文遇上数字化——借力数字化教学平台优化文言文教学例说

作者：唐霖勇

来源：中小学数字化教学, 2019, (09): 18-21.

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• 数字化教学

文言是中华民族瑰丽文化中熠熠闪光的一支。当文言文遇上数字化,借力数字化教学平台,教师能形成更开放的理念,拥有更丰富的手段,为学生带来更多元的体验、更及时的互动,激发出学生更鲜活的思维,打造出充满思维魅力、更灵动的文言文课堂。