“新文科”建设既是地方本科院校外语学科发展的背景，亦成为其面临的新要求和建设发展的重要遵循。文章以云南省地方本科院校为例，采用问卷调查、访谈法等研究方法，对地方本科院校外语学科专业布局、人才培养方案、课程设置现状进行调查，分析外语学科建设存在的问题。研究发现，专业整体布局不完善，需要进一步优化学科结构；人才培养模式和人才定位较为合理，但培养规格、服务定位同质化严重，需要进一步准确定位和特色化；课程设置基本合理，但课程结构需要进一步优化和完善，课程实践性需要加强。
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