基于“六书”理论的汉字教学实践

作者：汪凤仙

来源：语文新读写, 2021, (08): 22-24.

• “六书”
• 认字
• 写字
• 释字

本文主要对基于“六书”理论的汉字认字、写字、释字教学实践进行阐述，提出了基于“六书”理论的汉字认字、写字、释字实践策略，帮助小学生扩展语文学习视野，增加学生知识储备。