为实现高级专门应用型人才培养目标,解决专业学位硕士研究生培养体系中理论学习与实践结合不紧密的问题,探索多层次全流程的专业学位硕士研究生创新实践体系的构建方法,将学生所开展的实践活动层次与所处学习阶段相协同的同时,将学生实践能力的训练贯穿于整个学位修读过程。实践表明,该体系对提高学生应用能力有积极作用。
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