发挥高等教育考试改革驱动作用,提高学生学习积极性

作者：刘志春; 高新强; 韩现民

来源：教师, 2011, (20): 50-51.

• 考试改革
• 教学改革
• 驱动作用
• 专业课
• 学习积极性

考试模式改革对学生学习积极性、教师教学积极性的提升有良好的驱动作用,对高等教育的整体教学质量和教学效果有很大影响。本文通过对传统考试模式的弊端分析,探索了高等教育专业课考试模式改革的思路,提出了三种可行的考试改革模式,较深入分析了各模式对教学改革的驱动作用。

• 单位
  石家庄铁道大学; 土木工程学院