小学语文专递课堂问题与改进策略

作者：周敏; 张志明

来源：安徽教育科研, 2021, (19): 117-118.

• 小学语文
• 专递课堂
• 问题
• 改进

利用专递课堂开展小学语文教学,存在辅教室接收信息慢、辅教室学生学习积极性不高等问题,基于此,本文进行了相关研究和探讨,提出了教师可以采取优化网络环境、主辅教师协同精心备课等改进策略。