随着大学生创业训练项目的普及面不断扩展,在项目训练过程中所暴露出的有关项目选题、训练过程监控以及项目评价等问题也逐渐凸显。本文以"FuEdu少儿编程"为例,探讨"互联网+"背景对于大创训练项目在支持学生合理选题、项目训练过程有效监控及项目成果合理评价方面的作用。实践表明,充分利用"互联网+"元素对于提升大学生创业训练项目的实践效果起到正面影响作用。
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