<正>融媒体时代,以电影为代表的流行文化日渐渗透到学生成长过程的方方面面。优秀的电影资源除具备基本的娱乐功能之外,同时具备知识教育功能。将电影中的生物学知识运用到课堂教学中,是高中生物教师向学生传递知识的新途径。教师可以引导学生在电影科学和现实科学之间进行类比,并在此基础上提出在生物课堂中引入流行文化元素的注意事项及建议,有助于提高课堂教学效率,提升学生学习兴趣。趣味导入基因如何控制动植物进化和发展?克隆技术是如何使用的?病毒是如何形成并在全球范围内传播的?
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