在语文教学中,培养学生写作能力属于教学内容之一,但写作教学始终是教师教学难点。学生害怕写作,出现抵触心理,主要是由于教师未认识到写作教学的作用,也未和实际情况结合开展写作。小学语文教师应改变观念,从多角度出发培养小学生写作能力,提升学生语文综合素养。并且教师也需要给予学生足够耐心,调动学生学习积极性,帮助学生累积素材,为学生提供合适的写作方式,让学生感受写作的快乐。文章主要阐述提高小学生写作能力的策略,仅供参考。