由POCIB大赛引发的高职学生国际贸易实务教学的思考

作者：沈萍

来源：中国市场, 2014, (49): 210-211.

• 高职
• 国际贸易实务
• 以赛促学

如何提高学生的学习主观能动性,提高教学的效果是高职教学改革的一个重要任务。以赛促学是一种有效方法。本文对以赛促学的动因、优势、执行及其模式进行了探讨。

• 单位
  沙洲职业工学院