“无边界学习”课程给成长无限可能

作者：叶牡丹

来源：教师, 2021, (18): 90-91.

• “无边界学习”
• 课程
• 成长

幼儿园开展的"无边界学习"课程,是基于儿童立场的课程,倡导的是儿童在前,教师在后。教师将时间、空间全部打开,通过意图渗透,给儿童创设自然智慧的生活空间;尊重儿童生长的节律,呈现自由自主的生命样态;追随儿童的需求,探寻多元共生的生长路径,给成长带来无限可能。