对话：言语生命与精神生命的同生共长——《一分钟》创意教学

作者：吴艳

来源：教育科学论坛, 2023, (07): 50-53.

• 充分对话
• 言语生命
• 精神生命
• 同生共长

遵循学生年龄特征和认知特点，运用交互式学习，借助多角度、多层次的对话，促使学生的言语生命与精神生命相融共生。创设任务情境，引领学生反复讲述故事，与文本充分对话，滋养叙述能力；依托劝慰和评价，与主人公坦诚对话，增长言语智慧；勾连现实生活，与自我深度对话，促发精神成长。